一、工作性質
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1、協助師長推行「圖書利用教育」。
2、協助班級建立「班級文庫」,落實閱讀風氣
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二、推選時間
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學期開始,於各班選新幹部時,同時推選。
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三、推選標準
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1、是個愛看書且懂得愛惜書的小朋友。
2、甲組:操作電腦,具電腦基礎者為佳。
乙組:肯吃苦耐勞,對(整理書籍)深具概念、興趣者為佳
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四、推選辦法
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中、高年級每班四名(甲、乙組各兩名),老師或同學推選皆可
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五、取此名稱
之意義
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期望由老師遴選出來每班四名愛書的孩子,做為推動本校「文化氣息」及「閱讀風氣」的種子,由許多人共同參與,更具有教育之意義。
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六、訓練時間
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不定期:利用早修或午休時間到圖書室隨機指導。
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七、服務內容
(閱讀課)
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甲組:一、操作電腦,協助圖書阿姨辦理「借、還書」工作。
二、拿「使用登記簿」請導師簽名。
乙組:一、課後復原工作(號碼牌、椅子、書籍)都要歸回原位。
二、同學還書時,負責檢查書籍是否遭污損。
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